高高屏地區97年度國小暨幼稚園教師「教學視導工作坊」地方教育輔導工作實施計畫

一、計畫依據：教育部「師資培育之大學申請辦理地方教育輔導工作經費補助要點」辦理。

二、計畫目的：

(一)透過對教學視導相關理念與實際作法的瞭解，協助培養教學視導行動研究的種籽人才，進而對國小暨幼稚園教師的專業發展發揮實質貢獻。

(二)經由各校在教學視導工作上的實務經驗分享與討論，提升本校輔導區國小暨幼稚園教育人員進行教學視導工作所需的專業素養與能力。

(三)藉由邀請學者專家的實際帶領參與，引導國小暨幼稚園教育人員正確的行動研究與教學視導觀念及作法，進而型塑優質的校園學習文化。

三、執行單位

(一)指導單位：教育部

(二)主辦單位：國立屏東教育大學

(三)承辦單位：國立屏東教育大學教育行政研究所

(四)協辦單位：高雄市政府教育局、高雄縣政府教育局、屏東縣政府教育局

四、計畫期程：共分成六場次，每場次的工作坊於每週星期五下午2：00至5：00舉行。

五、輔導主題：國民小學暨幼稚園教師教學視導專業知能培訓

六、議程如附件

七、辦理方式

(一)先請學者專家向參與學員說明教學視導的理論與實務，以及行動研究在教學視導實務工作上的應用。然後將參加隊伍分成三個組，每一隊分別提出校內教學視導行動研究的題目，並針對每一次的分組專業對話的主題進行工作和成果報告，以及和帶領人及參與者進行專業對話。

(二)每一隊均必須在組內完成工作坊的預定工作，並提出書面報告。

(三)最後每組挑選一代表隊發表行動研究的成果報告。

八、輔導人員：國立屏東教育大學教育行政研究所專兼任教師

九、參加對象、人數

(一)高高屏各國民小學及幼稚園教師組隊報名參加，每校3-5人為一隊，其中至少應包括教務處相關業務同仁1-2人，若能再包括校長或主任會更佳，名額約10隊，依報名先後順序錄取。參加教師同意以公假登記，並核實登列進修時數每場次三小時，全程參與研習者，核發18小時研習時數。

(二)國立屏東教育大學教育行政研究所博碩士班在職(現任職於國民中小學或幼稚園)研究生，名額約10隊，依報名先後順序錄取。參加本工作坊並有實際成果產出者，視同發表著作一篇。

十、辦理地方教育輔導活動規劃一覽表：詳如附件一

十一、支援事項及單位：國立屏東教育大學師資培育中心

十二、預期效益：本工作坊的預期效益和影響包括下列三點：

(一)提供國民小學和幼稚園教師推動教學視導的理論和實務性知能，以期能充分發揮教育專業的影響力。

(二)藉由教師教學視導行動研究能力的建立，讓國民小學教師得以在專業素養中，持續精進專業化的內涵和精神。

(三)提供較佳的國民小學和幼稚園教師推動教學視導工作的行動策略，進而影響國民小學和幼稚園教師產生更積極的身體力行之使命感。

十三、報名方式、聯絡人姓名、電話、傳真

(一)報名方式： 1.網路：教師及公務人員請上公務人員終身學習網報名，網址http://lifelonglearn.cpa.gov.tw/或http://inservice.org.tw/index.aspx 2.E-mail：tangi@mail.npue.edu.tw報名人數：100名，請於97年9月1日前完成報名手續(額滿為止)，錄取名單將於97年9月8日公布於本所網站最新消息。

(二)聯絡人：黃田奇小姐、電話：08-7226141轉4101、傳真：08-7224143