教  育  目  標 (點圖放大)

博士班的教育目標 

  (一)  培育教育行政領域具獨立研究
          知能的學術素養

  (二)  培育兼具教育行政專業理論與
          實務的領導素養

  (三)  培育教育行政學術知能廣博與
          精深的專業素養

碩士班的教育目標

  (一)  具備教育行政學術研究的知能

  (二)  統整及應用理論和實務的能力

  (三)  陶冶教育時事批判思考的能力

  (四)  涵詠教育行政生涯進路的志趣

碩士在職專班的教育目標

  (一)  具備教育行政實務研究的能力

  (二)  促進教育行政實務運用的能力

  (三)  陶冶教育時事批判思考的能力

  (四)  涵詠教育行政生涯進路的志趣

核 心 能 力 (點圖放大)

博士班的核心能力

  (一)  問題解決「進階」能力

  (二)  創新融合「進階」能力

  (三)  專業分析「進階」能力

  (四)  溝通表達欣賞能力

碩士班的核心能力

  (一)  問題解決「基礎」能力

  (二)  創新融合「基礎」能力

  (三)  專業分析「基礎」能力

  (四)  溝通表達欣賞能力

碩士在職專班的核心能力

  (一)  問題解決「實務」能力

  (二)  創新融合「實務」能力

  (三)  專業分析「實務」能力

  (四)  溝通表達欣賞能力

本所核心能力與院、校核心能力關聯圖 (點圖放大)