本所博士班之課程主要在培養教育政策、領導、教育財經與組織管理之學術研究與實務創新之人才，總體課程結構如下：

　　（一）方法論課程：包含學術研究工具科目。

　　（二）基礎課程：包含教育行政專業知識基礎科目。

　　（三）專業課程：為發展本所學術特色，分為1. 教育政策與領導；2. 教育財經與組織管理二個學術領域。
                                  109學年度起，分為1. 政策與領導組；2. 財經與管理組；3. 特殊教育行政組；4. 幼兒教育行政組。

二、修業規定

　　（一）入學後須修畢各領域課程學分數，總計38學分（不含論文6學分），並須通過博士候選人資格考試，
                以及論文口試方得畢業，修業細節請參閱本所博士班研究生修業要點、博士學位候選人資格考試實施要點、
                 博士學位論文考試實施要點之各項規定。

　　（二）課程領域科目與學分數如本所博士班課程架構表。

　　（三）方法論課程：

　　　　　1、  103-107學年度入學研究生修習課程之先備學科說明。研究方法與研究工具科目之修習順序原則如下：
                        （1）高等教育統計學（2）教育研究方法論（3）量的資料蒐集與分析方法（4）質的資料蒐集與分析方法，
                        上述四科分別於一年級上學期至二年級下學期修習完竣。

　　　　　2、 108學年度入學研究生，方法論選修課程分為「量化研究」、「質化研究」如下，
                       研究生應配合博士論文研究計畫，擇一研究取向修畢，並依課程開設規劃表修習完竣。
                       （1）量化研究：多變量統計分析（一下）、量的資料蒐集與分析方法（二上）。
                       （2）質化研究：質性研究（一下）、質的資料蒐集與分析方法（二上）。

　　（四）基礎課程：必修6學分，選修至少6學分。

　　（五）專業課程分組選修：

　　　　　1、 103-107學年度入學研究生，分為「教育政策與領導」、「教育財經與組織管理」，
                       每一學生應選一組作為研究專長領域，各組研究生於各該組專業課程至少選修18學分，但其中6學分可跨組選修。

　　　　　2、 108學年度入學研究生，分為「教育政策與領導」、「教育財經與組織管理」，
                       分組選修專業課程至少18學分（配合論文計畫需要可跨組選修），並至少應有9學分與博士論文研究計畫主題有關。

　　　　　3、 109學年度入學研究生，分為「政策與領導」、「財經與管理」、「特殊教育」、「幼兒教育」，
                       分組選修專業課程至少18學分（配合論文計畫需要可跨組選修），並至少應有9學分與博士論文研究計畫主題有關。

　　（六）研究生除應遵守學校與本所各項修業規定外，所長或導師得指定研究生參與校內外與修業有關之學術研討會或
                 本所辦理之教育議題研討。

　　（七）研究生如跨校內外（含海外）大學選修與本所相關課程須依本校與本所之規定程序辦理之。

　　（八）本校自104學年度入學研究生應完成學術倫理數位課程並通過測驗，取得修課證明後，始能畢業。

　　（九）本所博士班研究生申請論文口試前，應經本校圖書館規定之論文比對系統比對，
               論文比對相似度指數需為25%以下，並經指導教授簽名。
                 學位論文上傳前，論文比對結果經指導教授簽名後，始得畢業。