◆ 近五年重要著作 ◆

< 期刊論文 > 

1. 戰寶華、董芳均（2018）。從社會認知生涯理論分析臺灣人才流失問題。師友月刊，607，29-34。
2. 戰寶華、張家榮（2018）。從新公共管理觀點探討臺灣教師所屬工會發展之方向。臺灣教育評論月刊，7（5），27-36。
3. 戰寶華、鄭文惠（2018）。從英美教師罷工事件看臺灣公教年金改革之對策。臺灣教育評論月刊，7（5），172-179。
4. 戰寶華（2018）。運用巨量資料探討微型企業永續經營策略－北高私立幼兒園之比較分析。國立屏東大學學報：管理類，1，143-172。
5. 戰寶華、陳惠珍、楊金寶（2020）。優質幼兒園品質評量指標建構之研究。慈濟大學教育研究學刊，15，35-68。
6. 戰寶華（2022）。翻轉教室與問題導向學習融入全英語課程之行動研究。教育實踐與研究，35（2），1-58。（TSSCI）
7. 戰寶華（2023）。支持服務輔導機制促動偏鄉教育變革之歷程探討：以高雄國民教育幼兒班為例。教育科學研究期刊，68（3），95-139。（TSSCI）

<專書及專書文章 >

1. 戰寶華（2020）。美國高等教育整併之探析與啟示。載於黃政傑、李懿芳（主編），大學整併成效、問題與展望（頁279-321）（ISBN：978-986-522-356-4）。五南。
2. 戰寶華（2023）。行動中反思，反思中成長：全英語授課之教學實踐與創新探究（ISBN：978-986-447-214-7）。華騰文化。

< 學術研討會論文 >

1. 戰寶華（2018，10月）。運用巨量資料探討微型企業永續經營策略-北高私立幼兒園之比較分析。2018年「商業4.0」國際研討會，屏東縣。
2. 戰寶華（2020，8月）。全英語授課之教學實踐行動研究：翻轉教室概念與問題導向學習融入教育行政專業課程。108年教學實踐研究計畫成果交流會。教育部。
3. 戰寶華（2021，8月）。全英語授課之深化與再翻轉：結合U型理論之國際化在地連結的行動研究。109年教學實踐研究計畫成果交流會。教育部。

<研究計畫 >

1. 陳惠珍、戰寶華（2018）。「大手牽小手。藝起來走走」美感體驗計畫-幼兒戲劇美力趴趴走。教育部委託專案。（計畫協同主持人）。
2. 戰寶華（2018）。運用巨量資料探討微型企業永續經營策略。國立屏東大學管理學院補助之專題研究案。（計畫主持人）。
3. 戰寶華（2018）。應用計畫行為理論探討幼兒園設置監視器之行為。107年科技部大專生研究計畫。（指導教授）。
4. 戰寶華（2019）。政策設計合理性與效益性：「鼓勵企業設置托兒設施」之差異中差異分析法。國立屏東大學專題研究計畫補助案。（計畫主持人）。
5. 戰寶華（2019）。全英語授課之教學實踐行動研究：翻轉教室概念與問題導向學習融入教育行政專業課程。108年度教育部教學實踐研究計畫。（計畫主持人）。
6. 戰寶華（2020）。高中職及大專校院新住民子女職涯規劃與多元發展之研究。109年度內政部新住民發展基金計畫。（計畫主持人）。
7. 戰寶華（2020）。全英語授課之深化與再翻轉：結合U型理論之國際化在地連結的行動研究。109年度教育部教學實踐研究計畫。（計畫主持人）。
8. 戰寶華（2023）。提升師資培育生之批判思考意向與專業學習成效的行動研究：運用問題導向學習於「教保專業倫理」課程的教學實踐。112學年度教育部教學實踐研究計畫。（計畫主持人）。
9. 戰寶華（2024）。融合本質思考與辯論式個案教學以提升師資培育生教保倫理專業力之教學實踐行動研究。113學年度教育部教學實踐研究計畫。（計畫主持人）。