◆ 近五年重要著作 ◆

< 期刊論文 > 

1. 戰寶華、董芳均（2018）。從社會認知生涯理論分析臺灣人才流失問題。師友月刊，607，29-34。
2. 戰寶華、張家榮（2018）。從新公共管理觀點探討臺灣教師所屬工會發展之方向。臺灣教育評論月刊，7（5），27-36。
3. 戰寶華、鄭文惠（2018）。從英美教師罷工事件看臺灣公教年金改革之對策。臺灣教育評論月刊，7（5），172-179。
4. 戰寶華（2018）。運用巨量資料探討微型企業永續經營策略－北高私立幼兒園之比較分析。國立屏東大學學報：管理類，1，143-172。
5. 戰寶華、陳惠珍、楊金寶（2020）。優質幼兒園品質評量指標建構之研究。慈濟大學教育研究學刊，15，35-68。
6. 戰寶華（2022）。翻轉教室與問題導向學習融入全英語課程之行動研究。教育實踐與研究，35（2），1-58。（TSSCI）
7. 戰寶華（2023）。支持服務輔導機制促動偏鄉教育變革之歷程探討：以高雄國民教育幼兒班為例。教育科學研究期刊，68（3），95-139。（TSSCI）

<專書及專書文章 >

1. 戰寶華（2020）。美國高等教育整併之探析與啟示。載於黃政傑、李懿芳（主編），大學整併成效、問題與展望（頁279-321）（ISBN：978-986-522-356-4）。五南。
2. 戰寶華（2023）。行動中反思，反思中成長：全英語授課之教學實踐與創新探究（ISBN：978-986-447-214-7）。華騰文化。

< 學術研討會論文 >

1. 戰寶華（2018，10月）。運用巨量資料探討微型企業永續經營策略-北高私立幼兒園之比較分析。2018年「商業4.0」國際研討會，屏東縣。
2. 戰寶華（2020，8月）。全英語授課之教學實踐行動研究：翻轉教室概念與問題導向學習融入教育行政專業課程。108年教學實踐研究計畫成果交流會。教育部。
3. 戰寶華（2021，8月）。全英語授課之深化與再翻轉：結合U型理論之國際化在地連結的行動研究。109年教學實踐研究計畫成果交流會。教育部。

<研究計畫 >

1. 陳惠珍、戰寶華（2018）。「大手牽小手。藝起來走走」美感體驗計畫-幼兒戲劇美力趴趴走。教育部委託專案。（計畫協同主持人）。
2. 戰寶華（2018）。運用巨量資料探討微型企業永續經營策略。國立屏東大學管理學院補助之專題研究案。（計畫主持人）。
3. 戰寶華（2018）。應用計畫行為理論探討幼兒園設置監視器之行為。107年科技部大專生研究計畫。（指導教授）。
4. 戰寶華（2019）。政策設計合理性與效益性：「鼓勵企業設置托兒設施」之差異中差異分析法。國立屏東大學專題研究計畫補助案。（計畫主持人）。
5. 戰寶華（2019）。全英語授課之教學實踐行動研究：翻轉教室概念與問題導向學習融入教育行政專業課程。108年度教育部教學實踐研究計畫。（計畫主持人）。
6. 戰寶華（2020）。高中職及大專校院新住民子女職涯規劃與多元發展之研究。109年度內政部新住民發展基金計畫。（計畫主持人）。
7. 戰寶華（2020）。全英語授課之深化與再翻轉：結合U型理論之國際化在地連結的行動研究。109年度教育部教學實踐研究計畫。（計畫主持人）。
8. 戰寶華（2023）。提升師資培育生之批判思考意向與專業學習成效的行動研究：運用問題導向學習於「教保專業倫理」課程的教學實踐。112學年度教育部教學實踐研究計畫。（計畫主持人）。